近日，由深圳市教育科学研究院主办的“深圳市高中思想政治学科AI赋能教育教学专题研讨活动”在深圳市第二实验学校顺利开展。市教科院高中教学研究中心高中政治教研员张紫凝及全市高中思政教师代表线下参会，通过示范课展示、一线教师经验分享、专家点评讲座、教研总结等环节，共同探索数字化背景下思政育人创新路径。
活动伊始，深圳第二实验学校校长邓旭致开幕辞。随后，该校龚楷迪老师带来公开课《智能时代能源战略的价值判断与价值选择》。课程从国际能源危机切入，以华为跨界投入光伏产业为真实案例，引导学生运用各类AI工具进行分组讨论，围绕校园光伏建设提出有数据支撑、有专业依据的可行性方案，将AI检索与专家指导有机结合，展现了技术赋能思政课堂的生动实践。
在主题交流环节，多所学校从不同维度分享了AI赋能思政教学的案例。深圳市红山中学周丽老师作《数智绿途 共践民主——AI赋能行走的思政课教学探索》分享，展示了AI技术融入“行走的思政课”全过程的具体实践。深圳实验学校高中部何奕琼老师以《技术赋能法律课堂：AI在高中〈法律与生活〉教学中的实践、反思与启示》为题，呈现了AI在法律课堂中的多元应用场景。深圳市前海未来教育集团西乡中学冯玥老师作《思政课如何实现“技术焕新”与“价值润心”的双向奔赴》分享，系统梳理了AI赋能思政课的三段路径。
本次活动还特邀两位嘉宾现场指导。深圳市第二实验学校教研处主任高永新表示，AI赋能思政课堂必须锚定立德树人根本任务，技术只能辅助价值引领，不能本末倒置，并鼓励深圳思政教师持续发挥示范探索精神。北京师范大学教授、高中思想政治课程标准修订组核心成员李晓东充分肯定深圳教师在数字思政领域的创新实践，指出技术融合与价值引领的平衡之道，并作《AI赋能思政课如何“与时俱进”》专题讲座，为在场教师厘清教学认知、提供实践新思路。
活动最后，市高中思政教研员张紫凝老师表示，未来AI赋能思政教学应构建“师—机—生”协同学习新范式，让AI做学生深度思考的同行者，实现赋能而非替代。她以“知而不行，是为不知；行而不知，可以至知”寄语全市思政教师，勉励大家以先行担当共赴AI时代育人新征程。
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